電子白板好處多 現代產品展所長

　　科技日新月異，為了緊貼時代步伐，利用電子科技教學已是刻不容緩。除了廣泛應用各種多媒體資源外，香港亦有越來越多教師開始採用電子白板配合教學，務求讓課堂變得生動有趣之餘，亦大大提升教學效率。

電子白板在教學中的優勢

　　電子白板是一種結合傳統黑板、投影機、電腦等工具優點於一身的智能操作平台。利用電子白板，用戶便可以在調配及操作不同電腦軟件的同時，隨意在投影位置書寫及作出標注，更能通過儲存和列印功能，將電子白板上的訊息保存下來，大大減省了教師整合各種工具的行政時間。與傳統的多媒體教學工具相比，電子白板的優勢就更是顯然易見：

一、 人性化教學功能，操作靈活簡易
　　傳統的多媒體教學軟件大多只具備單向的演示功能，令教師無法因應課堂變化對課程作出適當調配，學生亦無法得到即時反饋，大大局限了教學的可能性。然而使用電子白板後，不但是教師，甚至連學生亦能即時在白板上標記重點、筆記或答案。教師亦可隨時為教材作出調配，並利用白板提供的塗色、照相、拉幕、隱藏等功能即時修飾教材，強調教學重點，令課堂更為靈活互動。

二、 多元化教學資源，學習豐富多姿
　　電子白板系統載有龐大的資源庫，為各個學科提供大量教學素材。此外電子白板亦可自由連結各種文字、聲音及視頻檔案進行授課，並兼容各種常用的電腦軟體，令教師教學更為得心應手。此外利用電子白板的網絡連線功能，教師便可即時上網搜尋相關課程資源，方便之餘，亦能令教學內容更為豐富多姿。

三、 教學同時備檔，減省行政工作
　　在電子白板上進行的所有操作和書寫訊息都可以被即時保存下來，並儲存為常用的文件格式，以便日後作列印及傳送之用。利用此項功能，無異於在教學同時製作課堂筆記，減少學生埋首抄錄筆記的時間，變相提升他們對課堂的專注力。此外詳細的電子檔案記錄，也可以成為教師今後改進教學的重要資源。

現代電子產品與電子白板的完美結合

　　縱然是千里馬亦需伯樂，再好的電子工具，又怎可以缺乏優秀的電子教學產品配套？現代教育研究社多年來均能緊貼資訊科技教育的大趨勢，為全港學校提供了各種功能實用、生動有趣、學科齊備的多媒體教學產品，包括多媒體教學光碟、電子課本以及教學網頁資訊等，一直以來廣受各界師生的推崇。
　　結合現代教育研究社精心研製的各種多媒體產品，電子白板的卓越教學功能便更能得到充份發揮，大大提升了其在教學中的實用價值，展現出優越的教學效果。

　　現代數學電子課本配合電子白板教學示範

　　通過現代教育研究社舉辦的現代數學電子化教材演示，我們便可知悉利用電子白板進行多媒體教學的各種優勝之處。

工作人員在電子白板上示範利用現代數學電子課本教學

　　工作人員利用書寫筆，輕巧地在電子白板上操作電子課本，演示了電子課本所提供的多元化功能，以及電子白板是怎樣配合教學的需要，為教學作出支援。

工作人員在電子白板上操作現代數學電子課本

工作人員在電子白板上運用現代數學電子課本附設功能輕鬆地便能調整頁面，改變顯示大小

工作人員運用書寫筆便能直接在電子課本上答題

工作人員在電子白板上利用書寫筆拖曳多媒體圖標到問題要求的位置

工作人員示範電子白板附帶的拉幕功能能怎樣協助教師教學

　　是次示範教學展現了現代電子產品與電子白板的完美結合。配以電子白板靈活多變的功能，現代電子產品所載有的豐富教學資源便更能得到充份發揮，令教學變得生動靈活，激發起學生的學習興趣，有助於提升學習效果。

陳淑嫻小姐演示在電子白板上使用現代數學電子課本教學（粵語）

　　現代語文電子課本配合電子白板教學示範

　　不僅是數學科，事實上由現代教育研究社所研發的各科多媒體資源均可應用電子白板教學。現在就讓我們一起來看看教師可以怎樣運用現代小學語文多媒體光碟，配合電子白板來上課的吧﹗
本示範嗚謝大埔舊墟公立學校(寶湖道)公立學校同意提供，讓各位沒有蒞臨研討會的也有機會了解。 在本次演示中，鄧佳儀老師會以小學二年級的語文課堂作為示範。本節課堂主要有兩個教學目標：一、複雜詞語的拼讀和筆畫筆順；二、學習比喻句，並練習造句。

教師正在運用現代的多媒體產品，配以電子白板上課

　　當教師與學生一起複習了幾個詞語的拼讀後，便可以在電子白板上調配出現代小學語文多媒體光碟中相應的字詞資料庫。在字詞資料庫內，教師可以查找到該課的所有生字讀音、釋義及筆畫筆順等內容。教師還可以利用資料庫內附設的圖片和例句，配合生字進行教學。在教導學生筆順時，教師只要利用書寫筆點擊電子白板上的筆順功能按鈕，白板便會自動顯示該字的書寫筆順，簡明快捷，讓學生更易理解筆順概念。

老師利用現代小學語文多媒體光碟中的字詞資料庫在電子白板上講解字詞筆順

　　當完成字詞複習練習後，我們便可以開始學習比喻句了﹗教師可先讓學生找出課文中的比喻句，再利用書寫筆，便可輕鬆地把電子課本中的比喻句標記出來。接著教師便可在電子白板上，簡單地調配出電子課本附設的教學簡報資源，利用簡報詳細講解比喻句的特點、句子結構等教學重點。
　　除此之外，教師還可利用簡報內的圖片讓學生進行造句練習，然後直接把學生所寫的句子投放到電子白板之上，讓同學們作出即時反饋，充份發揮電子課本靈活互動的特性，同時亦加強了學生積極參與課堂的興趣。

現代教育研究社廿一世紀現代數學的電子課本在電子白板上使用的示範